应用物理专业"传感器原理与技术"理论教学浅谈

• 作者: 曹国华 殷月红
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用物理 STS教育 反向输入 传感器原理与技术
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

"传感器原理与技术"具有多学科交叉性,综合性强.本文在STS教育思想下,结合国内教学现状,探究应用物理专业对此课程的理论教学的改革,旨在培养懂原理、重应用的技术创新型人才.本文针对教材选择,反向输入教学模式对传感器原理与技术理论课程教学进行初步探索.