高职院校高素质"双师型"教师能力培养探讨

• 作者: 孟盈盈 黄莺
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 "双师型"教师 能力培养 双重角色
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 治校策略
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对高职院校"双师型"教师能力培养中盲目跟风、不切实际、错误理解、本末倒置、生搬硬套、缺失制度等问题,从发展规划、培养举措、激励机制等方面提出"双师型"教师能力培养的途径:构建多维度的教师发展标准,规划好教师的发展阶段;"技能大师和教学名师"双体指导,"搭建平台和推行工程"助力提升,"依托企业和校外基地"协同培养;建立教师岗位聘任及管理新机制,推行重点向一线教师倾斜的绩效机制,完善目标管理和考核系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莺		44	69	4.0	6.0
2	孟盈盈		13	1	1.0	1.0