农村中学初中数学分层教学方法策略探究

• 作者: 陈泽云
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 初中数学 分层教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

教育理念的转变,对教学的思想和中心也产生了影响,更加强调学生的个体差异性,强调不同水平层次学生的共同发展。分层教学方法为达到个性差异的教学目的提供了教学途径。分层教学法在初中数学教学中的应用价值是显而易见的,从预习案的设计开始,到教学过程,再到分层评价,这种“区别对待”是对学生差异性的尊重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈泽云		6	9	1.0	3.0