如何巧用留白策略优化小学语文教学

• 作者: 杨芳
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.23.028

摘要

近年来，随着一轮轮教育教学改革活动不断推行，教育理念渐渐出现了新变化，同时语文学科教学要求也相应提高，即教师们不仅需要努力帮助学生获取丰富语文知识，而且需要高效促进学生综合学科素养迅速提升。但是很显然，传统教学模式并不能适应这一变化和发展，无法助力任课教师完成预期教学任务，主要原因是在传统教学模式中学生主体受到了严重忽视。在此情况下，广大一线语文教师为了改变当前不利现状几乎都在教学研究活动中投入了比以