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探讨小学数学教学中学生思维能力的培养
探讨小学数学教学中学生思维能力的培养
作者:
邵楚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学教学
思维能力
培养方案
摘要:
数学教学有着锻炼学生思维能力的特点,在小学数学教学阶段,通过素质教育的方法,培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力。思维能力属于小学阶段,数学教育中的核心部分,同时也是现代人才必备要素之一,数学教学不光是为了提升数学成绩,还需要重视学生的思维能力培养,本文针对小学数学教学中学生思维能力培养进行了深入研究,并且提出了自己的观点。
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文献信息
篇名
探讨小学数学教学中学生思维能力的培养
来源期刊
空中美语
学科
关键词
小学数学教学
思维能力
培养方案
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
教学管理
研究方向
页码范围
639
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.603
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2020(0)
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研究主题发展历程
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小学数学教学
思维能力
培养方案
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-6677
CN:
11-9261/H
开本:
出版地:
北京市西城区阜城门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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