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音乐体验式教学策略探究
音乐体验式教学策略探究
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摘要：
小学音乐教材中曲目风格迥异,歌曲表达的情感也不同。笔者发现,很多课上学生在学唱时音准、节奏能够基本做到,几乎没有瑕疵,但是在表达情感这方面却没有做到位,演唱的情感不能够产生共鸣。情感没有被挖掘。要真正把音乐情感释放,必须要让学生理解其作品内涵,如何通过课堂教学使学生情感得到满足,结合自身的教学实践,使他们在情感上得到满足。
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研究主题发展历程
节点文献
体验式
情感
歌唱教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊：中旬刊
主办单位：
河南省文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-272X
CN：
41-1071/I
开本：
出版地：
北京100053信箱64分箱
邮发代号：
36-77
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8052
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