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摘要:
小学数学教师在开展教学工作的过程中要不断提高学生的核心素养,使学生与数学教学工作二者间的关系更加密切,将数学教学融入学生的生活当中,有利于提高课堂教学的质量.因此,本文分析小学数学学科素养的基本内涵,为数学教学工作与学生的生活实际状况提出具体的结合策略,从而达成新时期小学数学教学目标.
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文献信息
篇名 让数学融入学生生活 ——核心素养视角下的小学数学教学
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 数学练习 核心素养 具体策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 热点透视
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字数 语种 中文
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