小学语文整本书导读单的设计分析

• 作者: 张莹莹
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 整本书导读单 设计
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.15.007

摘要

随着整本书教学理念在小学语文教学中的逐渐推广，如何为学生设计整本书导读教学方案，优化整本书导读阅读形式，是小学语文教师共同关注的话题。而为学生设计整本书导读单，可以有效提升整本书教学的成效。基于此，本文探究了小学语文整本书导读单设计的原则，并提出了整本书导读单的设计方案，为的是更好地培养学生的阅读能力及语文素养。