中职语文口语教学中的多元情境创设策略

• 作者: 樊慧冰
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 中职语文 口语教学 多元情境创设策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 字数: 3285字
• 语种: 中文

摘要

语文教学是中等职业院校在开展教学活动中的基础课程和重要课程,在中等职业院校学生发展的过程当中发挥着重要的作用.目前,中职院校学生普遍对语文教学兴趣不够浓厚,学习意愿也不够强烈.但语文是基础学科的重中之重,如果不打牢基础,将会影响到其他学科的学习,甚至影响学生整体学习质量的提升.在语文教学的过程中,口语教学对语文成绩的提升有着十分重要的作用.为了改善和提高学生薄弱的口语交际能力,革除口语教学中存在的弊端,所以笔者在口语教学过程中采取了多元情境创设的策略,让学生更好的锻炼自己的口语交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊慧冰		3	0	0.0	0.0