作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
民间故事是我国传统文化中的珍贵资源,每一篇民间故事中都蕴含着丰富的思想与哲理,所以,在小学语文课堂中融入民间故事的讲解是很有必要的.这样即能够一改课堂枯燥的氛围,又能够培养学生正确的价值观.运用创新的形式,将民间故事融入到语文课堂教学中,成为教师必须思考的重要问题.本文章通过对民间故事如何合理自然地融入到语文课堂的方法策略进行分析,逐步展开探讨.
推荐文章
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 民间故事融入小学语文课堂的探讨
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 民间故事 小学语文 教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 文化广角
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
民间故事
小学语文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
论文1v1指导