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摘要:
语文教学要走出"少慢差费"的怪圈,需要先进教育理念的引领。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称课标)和现行统编教材不仅承载着语文教育的目标和任务,也承载着语文教育的新理念、新要求、新动向。教师只有吃透课标、摸清教材,才能真正走上语文教学高质高效之路。"初中语文五程序单元教学模式"(以下简称五程序单元教学)不仅与课标理念高度一致,而且与统编教材的编写理念高度契合。第一届全区“初中语文五程序单元教学模式”课堂教学比赛以统编教材为基础实施课堂教学,总共展示了12节精彩课例,从中体现出来的新理念、新教法,在一定程度上代表了语文教学改革的新方向。
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教学提问
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浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
初中语文教师课堂教学行为研究
初中
语文教师
课堂行为
内容分析
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文献信息
篇名 新理念,新教法,新方向——第一届全区“初中语文五程序单元教学模式”课堂教学比赛综述
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 初中语文 语文教学改革 新教法 先进教育理念 统编教材 五程序单元教学 课堂教学 编写理念
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
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1 于钟民 21 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
语文教学改革
新教法
先进教育理念
统编教材
五程序单元教学
课堂教学
编写理念
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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