创建“三共”家长沙龙:从家教指导到协同育人——班主任角色功能新探索

• 作者: 卓月琴
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: “三共”家长沙龙 协同育人 班主任角色
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

在家校合作理念指导下,班主任的角色需要重新定位。班主任遵循协同育人理念,创建"共建、共享、共育"家长沙龙,形成了"三共"家长沙龙的创建实践模式,促进学校与家庭携手互助,成为教育的合作伙伴、同盟军,共同促进学生健康成长。

作者信息

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1	卓月琴		1	0	0.0	0.0