以核心素养为导向的初中语文阅读教学策略初探

• 作者: 栗旭涛
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 核心素养 阅读教学 初中生
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.31.009

摘要

语文教师在对初中生进行教学时要注重对学生核心素养的培养，立足学科特色和班级学生的认知情况设计教学方案，这样才可以引导学生通过课堂学习收获更高的知识体验。阅读是语文教师需要做好的教学工作之一，需要通过阅读让学生积累丰富的素材，也应该通过阅读教学的开展引导学生树立正确的情感观念。本文分析在核心素养的指导下语文教师对初中生开展阅读教学的策略，希望在资源整合的基础上，推动阅读教学的深度开展，更好满足学生的阅读需求。