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应用题是小学数学教学中的重点,在小学生进行数学学习过程中担当着重要的角色。应用题不仅在考验着学生对于数学知识的掌握能力,更考验着学生的综合分析能力与解题能力。而正是由于应用题本身在考察学生数学综合能力的综合性特点,也让学生丧失了学习兴趣。面对这种情况,教师就需要进行一系列的改善,而首要的工作就是激发学生在应用题教学过程中的兴趣,促使学生勇于探究,并能够主动的利用已有知识解决数学问题。本文从实际出发,结合笔者的一些思考与经验,围绕如何在小学数学应用题教学中激发学生的学习兴趣,展开了讨论。
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文献信息
篇名 小学数学应用题教学中如何激发学生的学习兴趣
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学数学 应用题教学 兴趣
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00143-00143
页数 1页 分类号 G4
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小学数学
应用题教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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