核心素养导向下的地理问题式教学实践

• 作者: 杜学娟
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 核心素养 高中地理 问题式教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 地理教研
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课改下的高中地理教学,要求教师培养学生形成较高的地理学科核心素养,深化学生对所学地理知识内容的理解和认知.为此,教师有必要主动采用问题式教学模式,不断对学生以启发、以引导,从而帮助学生获得更理想的学习成效.在这一背景下,本文将在简单说明问题式教学的基本内涵与重要意义的基础上,结合具体教学实例,着重探究核心素养导向下的高中地理问题式教学实践方式.