优化课堂导入,促进内化理解

• 作者: 陆春成
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中数学 课堂导入 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中,教师要优化导入方法,激发学生深入思考,促进他们对知识的理解与掌握.本文主要阐述了概念教学、命题教学、问题解决中的有效导入策略,能吸引学生参与课堂,发展他们的思维,提升他们的素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆春成		1	0	0.0	0.0