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家校互动,构建班级阅读文化
家校互动,构建班级阅读文化
作者:
胡玉燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
班级文化建设
班集体
班级阅读
家长资源
阅读兴趣
班主任
头脑风暴
家校互动
摘要:
学生阅读兴趣的培养是班级阅读文化构建的核心内容,也是班集体形成与发展的动力源泉。为构建班级阅读文化,首先要培养学生的阅读兴趣。作为班主任,笔者依托家长资源,充分发挥家校育人合力,设计了一些有利于培养学生阅读兴趣的活动,成为班级文化建设一大特色。家长会上的头脑风暴三年级家长会上,笔者在与家长交流时,发现竟然有四分之三的家长表示自己的孩子在家不爱阅读书籍。
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文献信息
篇名
家校互动,构建班级阅读文化
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
班级文化建设
班集体
班级阅读
家长资源
阅读兴趣
班主任
头脑风暴
家校互动
年,卷(期)
2020,(15)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
147-148
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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单位
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胡玉燕
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班级阅读
家长资源
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头脑风暴
家校互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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