刍议高中语文课外阅读指导策略

• 作者: 尹凤玲
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 高中语文 课外阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 方略
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 字数: 2828字
• 语种: 中文

摘要

高中课外阅读对于课内教学有很好的辅助作用.在课外阅读中可以培养高中生的独立思考能力,学生可以在课外阅读中积累丰富的知识,拓宽视野,课外阅读也能为高中生养成好的学习方式提供借鉴.高中生已经对情感阅读的方法有所了解,教师要让学生喜欢上阅读,让学生自发阅读,培养学生的学习兴趣.学生课外阅读能力的提升可以增强学生的知识积累,让学生写作能力得到增强.当前高中语文课外阅读的现状也不容乐观,有待提升.教师重视程度、学生阅读机会、阅历浅等也是影响学生课外阅读的重要因素.教师在教学工作中应善于总结教学经验,培养学生好的课外阅读习惯,提高学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹凤玲		2	0	0.0	0.0