思政教育潜移默化于诊断学教学中的应用探索

• 作者: 刘妙凤 刘金凤 叶俭 黄文成 黄昭东 黄浩
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学 医学人文 思政教育 诊断学 全程教学 潜移默化
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2020.07.019

摘要

医学包括医学科学和医学人文,医学人文包括对患者的关怀服务和以人为本,以国为根的思想觉悟.在新形势下,医学科学教育借助现代科学技术得到不断创新和发展,医学人文关怀在传统医学教育中也得到广泛关注,但要培养出符合时代需求的高素质创新型人才,医学思想政治教育还需要把社会主义核心价值观和时代人民需求融入到医学教学过程中.为落实思政教育在医学教育中的实施,本文提出医学思政教育要从教师队伍建设出发,贯穿于全程教学,在反复的实践过程中形成基本思路和工作模式潜移默化于学生,培养出技术全面,德才兼备并具有民族荣耀感和使命感的医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文成	广西医科大学附属肿瘤医院检验科	56	335	10.0	15.0
2	黄昭东	广西医科大学附属肿瘤医院检验科	23	85	6.0	9.0
3	黄浩	广西医科大学附属肿瘤医院检验科	29	67	4.0	7.0
4	刘妙凤	广西医科大学附属肿瘤医院检验科	8	15	3.0	3.0
5	刘金凤	广西医科大学附属肿瘤医院检验科	18	20	3.0	4.0
6	叶俭	广西医科大学附属肿瘤医院检验科	11	41	4.0	6.0