培养学生数学语言表达能力的策略

• 作者: 孙伏龙
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 数学教育 课堂培训 表达能力
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学语言是学习数学知识的媒介,也是学生数学思维发展状况的体现,它能够直观地反映出学生的数学学习能力.教师在数学课堂上要激发兴趣,引导学生"愿说";要循循善诱,引导学生"敢说";要导之以法,培养学生"会说";要不拘一格,激发学生"善说".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙伏龙		1	0	0.0	0.0