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摘要:
语文阅读能力是小学生应当掌握的基础学习能力之一,只有在拥有一定语文阅读能力的基础上,才能够进行各个学科的有效学习.新课程改革要求我们开展素质教育,在教学的过程中培育学生的综合素质能力,帮助学生提高核心素养.在带领小学生学习语文阅读知识的过程中,需要发挥群文阅读的重要作用,提升教育的质量和效率.本文将对群文阅读教学的实际应用进行分析,探讨如何培育学生的核心素养,期望为同仁提供一些有效的帮助.
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群文阅读理念下小学语文阅读教学研究
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 核心素养 小学语文教学 群文阅读
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 研究
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 叶明德 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文教学
群文阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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6070
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