"感悟""体验""运用" ——小学数学"计量单位"教学的有效之策

• 作者: 唐家宝
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 计量单位 现状 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文首先分析了小学数学"计量单位"教学现状,并从"感悟""体验""运用"三个方面,对小学数学"计量单位"教学有效性的提升提出了几点建议,旨在优化"计量单位"的教学方法,让小学生在"计量单位"的探究与实践中实现深度理解、灵活运用,以此促进小学数学教学质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐家宝		2	0	0.0	0.0