在小学数学教学中如何把图形的教学和传统文化结合起来

• 作者: 朱学正
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学数学 图形教学 传统文化 结合策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.11.010

摘要

数字是充满魅力的，图形是充满趣味的，传统文化是具有神秘感的。小学时期是特殊的一段时期，小学生是一群较为特殊的群体，小学数学教学深受重视。如今，大部分小学生数学学习的效果不佳，其主要原因是:小学生对学习数学的兴趣不高。因此，在小学教学中将图形教学和传统文化相结合，增加数字的趣味性可谓是迫在眉睫。