农村小学低年级绘本阅读现状及其教学策略

• 作者: 卫红兵 李爱平
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村小学 低年级 绘本阅读 现状 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0276-0276
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

绘本是当下国际上公认的与儿童认知规律最相符的书籍,绘本阅读对于儿童的身心发展而言,具有十分强大的引导教育价值, 并且在我们不断的探索与实践应用的过程中,绘本阅读方式已经被大众所认识与接受。对于小学低年级的学生而言,在教学过程中加入绘 本阅读的使用可以有效帮助他们,克服汉字基础差,无法顺利进行阅读的困难,让他们感受到阅读带来的欢乐。也正是因为这个优势,使 得绘本阅读在大部分城市地区受到了广泛的关注,但是,反观农村地区的绘本读物使用情况,在很多农村小学中,绘本阅读资料的使用十 分少。本文结合农村小学低年级学生绘本阅读情况进行相应的分析,再提出相关的教学改革策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫红兵		1	0	0.0	0.0
2	李爱平		1	0	0.0	0.0