浅谈整本书阅读与小学语文教材的整合

• 作者: 康铁婧
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 整本书阅读 小学语文 阅读教学 教材整合
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读与鉴赏
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.09.006

摘要

整本书阅读与“部编本”小学语文教材整合，要通过丰富的、符合学生年龄特点和水平的、与学生生活贴近的阅读活动来实现。我们应立足于活跃课堂，启迪学生思维，激发学生的想象力和创造力，努力体现时代特点，满足个性阅读需要。