农村初中学校课程文化创新的实践探索

• 作者: 古爱华 张伟 王影
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学校 课程文化 实践
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

提供个性化的教育是时代发展的需要,国家政策、教育理论、实践现状均对课程文化的创新提出了要求。针对课程实施当中存在的诸多问题,我们以“站在每一名学生的未来角度来思考今天的教育”为行动理念,全面推进选课走班与分层教学、全员导师制、学分制、学段制、国家课程校本化等措施的实施,建立了新的课程文化实施框架,搭建了学生个性化学习的新平台,课程实施环境得到了进一步优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		12	1	1.0	1.0
2	古爱华		6	1	1.0	1.0
3	王影		5	0	0.0	0.0