基于云班课的TBL教学在经络腧穴学实训中的探索

• 作者: 曹夏 谢菊英 陈菁
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: TBL 云班课 经络腧穴学 实训教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 9-10,13
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 2677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.05.009

摘要

目的 将云班课结合TBL的教学模式应用于经络腧穴学的实训教学中,探讨其教学效果.方法 选择2016级针灸推拿学专业的64名学生作为云班课结合TBL模式的教学组(实验组),以2015级针灸推拿学专业的54名学生作为常规教学方法组(对照组),比较两组学生的考核成绩.结果 两组同学,经络背诵差异无统计学意义(P＞0.05),而腧穴定位和期末成绩实验组(67.00±7.44)分、(79.91±7.86)分优于对照组,差异有统计学意义(t=-2.16,-3.38,P＜0.05).结论 云班课结合TBL教学,能提高学生的自学能力,加强同学间的协作能力,培养学生的综合分析能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢菊英		39	191	8.0	12.0
2	陈菁		5	8	2.0	2.0
3	曹夏		4	2	1.0	1.0