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摘要:
文章主要阐述了高校思政教师应当具备的"四种能力",包括悟理论:用精辟透彻的理论增强思政课的说服力;动真情:用内心真诚的信仰增强思政课的感染力;会说话:用形象生动的语言增强思政课的亲和力;懂方法:用创新的方法手段增强思政课的吸引力.
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文献信息
篇名 高校思政教师应当具备的"四种能力"——论学习贯彻习主席在学校思政课教师座谈会上重要讲话
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高校思政教师 四种能力 学校思政课教师座谈会
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G641
字数 3339字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202006016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王美利 陆军工程大学政治工作系马克思主义原理教研室 4 1 1.0 1.0
2 张一丹 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校思政教师
四种能力
学校思政课教师座谈会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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