单元序列化教学策略探索——以部编版初中语文教材为例

• 作者: 陈佩蔼
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 真情实感 单元序列 素材 写作技法
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.13.056

摘要

“真实写作”应该是我们在教学过程中坚守的理念，脱离生活、胡编乱造有违写作的初衷。同时，鉴于以往初中作文教学的无序性与随意性，本文根据部编版初中语文教材整理出单元写作序列，并从积累素材和提升学习技法方面进行探讨，引导学生写出真情实感的作文。