顺应线上教学趋势调整小学语文备课方向

• 作者: 孙丽蔓
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 本刊策划 融入与拓展:线上教学资源的开发与利用
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.17.005

摘要

2020年1月,一场突如其来的疫情让原本正常的生活发生了很大的转变.随后,学校延期开学,学生不能按时返校上课.为解决学生的居家学习问题,教育部要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间"停课不停学、停课不停教"的工作.为此,学校采取了线上教学这一临时应急措施,教师成了教学视频的制作者和线上教学的参与者.那么,教师该如何进行线上教学呢?首先教师要调整备课方向,因为备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的前提.以往备课时,我们需要备学情、备教材、备教参等,线上备课既要对原有项目继承和延伸,又要应对新项目的增加与挑战.以下,笔者根据我校团队教师线上教学备课的经验,以语文学科为例,阐述如何调整线上教学的备课方向.