初中数学教学应用意识的培养

• 作者: 罗巧梅
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 教学应用 意识培养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0121-0121
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中数学教师在对实际课程进行讲述的过程中,要不断转变方式方法,通过创设生活场景、搜集生活实例的方式,让学生自主的进行实验,全面培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,从而全面提升学生的应用意识,为我国输送大量的应用型人才,促进我国教育事业的进一步向前发展。 数学是研究空间几何与数量关系的应用型学科。数学的特点:理论抽象性、逻辑严密性、结论准确性、应用广泛性。教学界利用数学的学科理论与特点,对学生开展数学教育,开发其智力、培养其思维,促进其健康成长。

作者信息

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1	罗巧梅		1	0	0.0	0.0