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摘要:
初中生的可塑性非常强,他们接受的教育如何会直接反映在学生的日常行为和学习成绩上,因此,在教育和管理初中学生过程中不能马虎.以人本为理念的教学方式不仅融入了当前素质教育的内容,也满足了当下新课改的要求,为学生带来素质提升方面的教育,让学生在日后的生活学习中能更加优秀.本文通过对这种理念的概念、在初中班级管理中的意义、以及应用策略三个方面入手,对人本理念进行探讨,希望对班主任管理班级有所帮助.
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文献信息
篇名 论人本理念在初中班级管理中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 人本理念 初中班级管理 应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
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1 玉华艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人本理念
初中班级管理
应用
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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