小学道德与法治课背景下预防校园欺凌的策略研究

• 作者: 陈清建
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治课 教学实施 网络暴力 校园欺凌 低龄化 小学阶段 课程内容 不良现象
• 年，卷（期）: ccd_2020,（4）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

校园欺凌现象在如今社会屡见不鲜,并且学生的年龄愈加趋于低龄化。在小学阶段,这样的欺凌事件已引起了社会的广泛关注。校园欺凌的表现为语言恐吓、强索、肢体暴力与网络暴力等方面。而影响校园欺凌现象产生的因素包含学生个体、家庭、学校、社会等层面。而作为学校,本人认为道德与法治课程的设置及课程内容的教学实施,对校园欺凌现象的预防及抑制有着积极重要的作用。因此,下文将就校园欺凌现象产生的原因及道德与法治课与之对应的策略浅谈一些想法,以期待能改变这样的不良现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈清建		3	19	1.0	3.0