PBL联合CBL教学模式在住院医师规范化培训中的应用

• 作者: 祁志荣 程志强
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 社会科学
• 关键词: PBL CBL 教学模式 住院医师 规范化培训
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 卫生经营管理
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: C975
• 字数: 2609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.05.095

摘要

目的 研究在住院医师规范化培训过程中,采用PBL联合CBL教学模式的效果.方法 将60名接受规范化培训的住院医师纳入该次实验,采用随机数字表法将其中30名纳入参照组,剩余30名纳入研究组,在住院医师规范化培训过程中,两组分别实施常规讲授式教学模式和PBL联合CBL教学模式,统计并比较两种教学模式下学员的培训成绩及其对住院医师规范化培训的满意度.结果 培训后研究组理论知识、实践操作以及案例分析考核成绩均高于参照组,差异有统计学意义(P＜0.05);研究组对住院医师规范化培训教学法的满意度93.33％高于参照组的80.00％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在住院医师规范化培训过程中,采用PBL联合CBL教学模式,可以提高住院医师规范化培训效果,并可提高学员对住院医师规范化培训的满意度,是一种较为理想的住院医师规范化培训教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程志强	中日友好医院中西医结合肿瘤内科	55	224	9.0	13.0
2	祁志荣	中日友好医院中西医结合肿瘤内科	10	3	1.0	1.0