基于高职英语网络平台教学中的教师角色建构

• 作者: 郭敏敏
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 高职英语 网络平台教学 教师角色
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2020.09.032

摘要

近年来，互联网教育的快速发展，网络平台教学已在各大高校中相继普及。随着网络平台教学的普及，传统的教师角色也随之发生改变。基于此情况，就需要对网络平台教学中的教师角色进行构建。本文以高职英语网络平台教学中的教师为研究对象，对教师角色的构建展开了探究。分析了高职英语网络平台的优势，构建了设计者、引导者、评价者和终身学习者这四个教师角色。