谈高中数学新授课内容引入的自然性

• 作者: 温慧荔
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课的引入是讲解新知识过程中重要的一个环节,若引入过于突兀,常使学生不明所以.笔者在新授课的过程中从以下几个视角进行引入,取得了较好的教学效果,现与同行分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温慧荔		2	0	0.0	0.0