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摘要:
随着互联网的不断贯彻和渗透,各科教学在素质教育和教学模式上都进行了一系列的改革和探索。广大一线教师对于 小学数学的教学要求也有了更多的模式引导。只有不断顺应时代的发展,用于进行教育的改革和创新才能够真正的为学生提供一 个良好的、现代化的学习环境。教师需要将“互联网 +”融入小学数学的教学中,充分发挥互联网时代下小学数学所获得的“知 识红利”,不断改进教学模式,创新教学活动,让学生真正爱上数学学习。
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文献信息
篇名 互联网 +”时代小学数学教学模式研究
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 小学数学 “互联网+” 教学模式
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0180-0180
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈梓生 8 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
“互联网+”
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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64
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91
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