“支架式”教学模式在高中英语阅读教学中的应用

• 作者: 王娟娟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 “支架式”教学模式 支架式教学模式 教学中的应用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

支架式教学模式起源于最近发展理论,建构主义理论者以此为基础延伸出了支架式教学模式,目的在于让学生更深刻地掌握所学知识。可以理解为,是一种给学生搭建一个概念框架,然后把复杂、难以理解的知识点进行分解,框架中的核心部分可以引导学生更加深入的学习的教学模式。在上世纪90年代,此教学模式才开始被我国引入,传统的教学方式使得英语课堂较为枯燥、学生较为压抑,教师把教学重点放在知识演练方面,而支架式教学模式的核心理论是引导学生学习积极、自主思考,并强化关于知识规则的系统性认识和应用.

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