基于"读后续写"的英语语法教学研究

• 作者: 马艳红
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 读后续写 语法 从句
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: H0
• 字数: 6374字
• 语种: 中文

摘要

语法学习一直是外语学习的重点,也是外语教学的难点.找到有效语法教学方法成为外语教学研究中的重中之重.王初明(2010,2012)提出学生应将读和写结合起来,"读后续写"可以应用到外语语法教学中.该文运用语法测试、教学实验、课堂观察、问卷调查以及访谈等方法研究了"读后续写"对于中学生学习宾语从句,定语从句和主语从句的作用.研究结果表明,"读后续写"+传统的语法教学更有助于学生从句结构的学习,"读后续写"中,学生对语法结构的注意程度越高,越有利于学生运用语法结构."读后续写"对英语水平较高的学生较为有效,对英语水平差的学生效果较差.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马艳红	许昌学院外国语学院	25	5	1.0	1.0