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摘要:
作为组成数学基础知识教学的一个重要部分,数学概念教学对于学生数学素养的提升具有重要作用,并且在很大程度上影响着学生核心素养的养成,必须引起教师的重视.教师在教学中要采用多元化的教学方法来优化课堂教学,帮助学生理解数学概念.本文探讨了基于核心素养的小学数学概念教学策略.
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学数学概念教学思考
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 核心素养 概念教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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