以院建群还是以群建院?--兼论高职院校高水平专业群建设的基层治理模式

• 作者: 王玉龙
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 二级学院 高职院校 专业群建设 基层治理 组群 岗位(群) 专业人才培养 (二)
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G71

摘要

一、审视高职院校专业群组建的实现方式(一)以院建群模式。所谓的以院建群,是指高职院校以现有二级学院内设置的专业组建专业群,专业之间的关系相对松散,根据专业群的发展需要新增或淘汰专业,不打破学校现有的二级学院架构,不跨二级学院组群。(二)以群建院模式。所谓的以群建院,是指高职院校以产业(链)或岗位(群)对专业人才培养的需要组建专业群,组群专业不考虑专业目前所在的二级学院,组群专业之间有更紧密的关系,各专业的定位是以专业群的定位为前提和基础,在群功能的基础,上设定自身的发展目标,强调专业群对二级学院的影响。