混合式教学模式在高职《内科护理》教学的研究与实践

• 作者: 侯婷婷
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 混合式教学 高职《内科护理》 研究与实践
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

从医学的角度出来,内科护理是高职护理专业必修的核心课程,在很多教学内容上都与临床接轨,包括现在很多中专生学习的 知识也一样,内容多以专业性和混合性相结合来共同学习,为了提高学生在高职阶段中的学习兴趣和热情,需要转变传统的教学方式,利 用专业的教学架桥和组织形式来进行学习,本文针对高职忽略专业中内科护理的学习形式进行分析,通过教学标准合理开展教学设计,通 过案例及其分类来提高学习质量,满足护理专业在当前社会的需求,希望未来护理专业的学习方式能有所提高。

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1	侯婷婷		3	0	0.0	0.0