小学语文阅读教学中适时指导写作的方法研究

• 作者: 胡多
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 写作能力培养 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0155-0155
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

阅读作为学生获取信息,扩充知识面的重要途径,能够为学生写作活动的开展以及语文素养的提升提供有力的支持与保障。小 学阶段正是学习习惯养成的关键时期,从中高年级开始写作成为学生在语文学习过程中的一项重要内容,在这一时期的教学实践中,为了 让学生的写作能力得到有效提升,教师可以将写作教学有机地融入进阅读教学中,在进行阅读训练时适时进行写作指导,从而实现阅读能 力与写作能力的共同提升,为推动学生语文素养的发展提供保障。

作者信息

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1	胡多		1	0	0.0	0.0