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摘要:
随着新课程改革的深入与教育水平的提高,初中数学的教学策略一直在不断改进,情境创设的教学方式在教学中也得到了广泛运用.初中数学教师通过在课堂中运用情境创设的教学方式,引导学生融入课堂,能够提高学生的上课积极性和对数学的热情,有效地提高教学质量.
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情境创设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学中的情境创设
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 初中数学 教学课堂 情境创设
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张群芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学课堂
情境创设
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
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