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摘要:
本文论述在小学品德课教学中利用信息技术整合教育资源的策略,提出教师之间实现资源整合,互通有无;家校合作,请家长走进课堂,以形成家校资源合力,提升品德课堂教学质量;融合教师与学生、学生与学生之间的资源,促进社区教育、社交媒体教育的资源整合,发挥教育资源在品德课教育教学中的巨大力量。
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整合信息技术,提高思想品德课教学实效
信息技术
思想品德
整合实效
浅谈信息技术与初中思想品德课程的整合策略
初中
思想品德
信息技术
整合策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用信息技术整合教育资源融入品德教学
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 信息技术 教育资源 品德教学
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 G
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研究主题发展历程
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信息技术
教育资源
品德教学
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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1322103
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