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摘要:
思想政治理论课实践教学它既以理论教学为前提和基础,又是理论教学的补充和延伸.在思政教学中学生配合度与接受度,较之思政理论课以教师为主体的讲述教学授课效果更易于为学生所接受,是思政课程的重要组成部分.目前思政实践课设计上仍然有形式选择传统、实践操作环节难以达到目的、学生主体认可和配合难以达到教学效果等问题.本文旨在总结在教学实践经验,对思政理论课实践教学面临的问题加以思考.
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文献信息
篇名 高职思政课实践教学改革的新途径研究 ——以H学院思政理论课实践教学为例
来源期刊 文化创新比较研究 学科 教育
关键词 思政实践教学 方法 途径
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张淑云 11 5 2.0 2.0
2 李文洁 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思政实践教学
方法
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化创新比较研究
旬刊
2096-4110
23-1601/G0
16开
哈尔滨市南岗区宣化街451-6号
2017
chi
出版文献量(篇)
13211
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51
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