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摘要:
《大学英语教学指南》中指出大学英语课程应该实现从传统的"对课程结果的终结性评价"向"促进课程发展的形成性评价"转变,通过对大学英语写作形成性评价三种类型的分析,本文试图重新构建信息技术变革下的大学英语写作形成性评价系统,并研究它对写作能力评价体系的作用.
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文献信息
篇名 形成性评价对写作能力评价体系建设的作用 ——基于教育信息化视角
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 形成性评价 评价体系 英语写作
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 1510字 语种 中文
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1 邢舫 22 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
评价体系
英语写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
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33
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4358
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