中小学数字化学习的10个发现

• 作者: 焦建利
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 专栏
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

例行阅读,看到有朋友在社交网站上分享了在Schoology上发表的一篇好文章——《关于K-12数字学习现状的调查报告》.据介绍,这个调查是Schoology开展的第二届相关的调查,受访者是来自世界上65个国家的具有不同背景和角色的共计9279位教育界的专业人士,不过,绝大多数受访者来自美国.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦建利		186	3718	25.0	60.0