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摘要:
注意力集中时间的长短因人而异,因年龄而异。小学低中年级的学生普遍存在注意力不集中的问题,课堂注意力集中时间短,课后完成作业不够专注,这都会影响学习效率。小学低中年级又是习惯养成的重要阶段,教师尤其注意要注意该阶段的教学与管理。本文针对实际教学中遇到的学生注意力不集中的问题,分析其原因,并提出解决策略。
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浅析如何提高小学生的课堂注意力
小学生
教学情境
主动参与
课程编排
提高低年级学生课堂注意力的有效策略
组织教学
教学手段
课堂结构
学习习惯
正面鼓励
探讨课堂上如何吸引小学生的注意力
课堂内容
课堂秩序
注意力
论课堂教学中对小学生注意力的培养
小学教育
课堂教学
注意力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论如何提高低中年级小学生的课堂注意力
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 注意力分散 小学低中年级 解决策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教学万花筒
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.08.042
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
注意力分散
小学低中年级
解决策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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