深磨细研让读写训练在微课中有机结合

• 作者: 王庆萍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 读写训练 微课 多媒体
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0219-0219
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在信息技术和网络技术日益成熟的当下社会,多媒体教具在课堂教学中的应用也日益广泛,而微课就是以多媒体教具为构建基础,通过音频、文字、画面等形式来辅助教学的一种新型教学模式,具有资源丰富、针对性向、主体突出等优势。将其与小学语文教学有机结合,一方面可以缩短课堂教学的时间,提高课堂教学的效率,另一方面可以体现学生的主体地位,落实新课改对于课堂教学的要求。因此,在小学语文教学中,教师必须树立明确的教学目标,并对微课教学资源进行科学的整合设计,使微课的优势得以充分发挥,从而使小学语文教学的效率得到最大限度的提升。

作者信息

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1	王庆萍		3	0	0.0	0.0